Cei 4 stalpi ai educatiei
Cei patru stalpi ai procesului de invatare:
1. Sa invatam sa traim impreuna:
• educatia poate imbunatati aptitudinile si abilitatile elevilor, necesare pentru a realiza interdependenta dintre ei si celelalte persoane din jurul lor
• ajuta la rezolvarea conflictelor
• inlesneste munca in echipa si stabilirea de obiective comune pentru viitor
• inlesneste respectarea diversitatii (etnica, culturala, etc.) si participarea la viata comunitatii
2. Sa invatam sa stim: educatia ajuta elevii sa isi insuseasca instrumentele cunoasterii:
• instrumentele de comunicare si exprimare orala
• abilitatea de a citi si a scrie, abilitatea de a folosi si intelege tehnicile numerice ale matematicii si rezolvarea problemelor
• dobandirea cunostintelor generale cat si aprofundarea anumitor domenii
• intelegerea anumitor drepturi si responsabilitati
• sa invete cum sa invete!
3. Sa invatam sa facem: educatia ajuta elevii sa dobandeasca aptitudini ocupationale si competente sociale si psihologice care ii pot ajuta sa ia decizii informate cu privire la diverse situatii in viata, sa se poata ‚angaja’ in diverse relatii sociale si de munca, sa participe la pietele locale si globale, sa foloseasca unelte tehnologice, sa isi indeplineasca nevoile de baza si sa isi imbunatateasca calitatea vietii, cat si pe a celor din jur.
4. Sa invatam sa fim: educatia contribuie sa dezvoltarea personalitatii si ajuta oamenii sa aiba mai multa autonomie, gandire critica si sa isi asume responsabilitatea personala. Educatia ar trebui sa dezvolte toate aspectele potentialului uman:
• memoria, abilitatea de a judeca si trage concluzii, simtul esteticului, valorile spirituale, capacitatile fizice si aptitudinile de comunicare
• un stil de viata sanatos, aprecierea sportului si recreatiei
• aprecierea diversitatii culturale
• dobandirea unui cod moral si etic
• capacitatea de a vorbi in nume propriu si de auto-aparare
• rezilienta
